上戲領(lǐng)導(dǎo)在楊浦區(qū)少云中學(xué)開展《戲劇與基礎(chǔ)教育》報告

　　近日，上海戲劇學(xué)院藝術(shù)教育副教授、人類表演學(xué)博士、紐約大學(xué)訪問學(xué)者、市教委綜合藝術(shù)教育研究基地專家、上海市朗誦協(xié)會會員彭勇文應(yīng)邀來到少云中學(xué)，給全體教職工作了一場《戲劇與基礎(chǔ)教育》的輔導(dǎo)報告。

　　彭教授的報告主要圍繞三個板塊，即什么是戲劇?中小學(xué)戲劇有哪些形式和作用?我們?nèi)绾蝸韺W(xué)習(xí)和應(yīng)用戲劇呢?在理論闡述戲劇內(nèi)涵、魅力的同時，增加了老師們的當(dāng)場實踐與體驗，請了六位教師即興表演情景，激起了老師們表演的興致，激發(fā)了老師潛在的表演天賦。大家認(rèn)識到，戲劇的作用既在于提高了學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)語言和肢體的表達(dá)能力，也能增強(qiáng)人際溝通和團(tuán)隊合作能力，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力等等，其作用可謂非常強(qiáng)大。

　　最后，彭教授以浦東某校教師團(tuán)隊自創(chuàng)自編自演論壇劇《校園霸凌》，在老師表演蠻橫學(xué)生欺侮他人的校園故事的時候，引發(fā)深層的思考，學(xué)校如何開展德育教育，班主任如何應(yīng)對矛盾的沖突等，將戲劇表演與現(xiàn)實生活，與案例分析，與班主任培訓(xùn)，與德育教育緊密結(jié)合，更好地應(yīng)用了戲劇的表演樣式，達(dá)到了意想不到的教育效果!

　　晚上，學(xué)校結(jié)合慶祝三八節(jié)活動，組織全體教師前往上海話劇藝術(shù)中心觀看立陶宛OKT劇團(tuán)演出的莎士比亞經(jīng)典名著《哈姆雷特》，再一次讓老師們接受藝術(shù)滋養(yǎng)。在長達(dá)兩個半小時的演出中，老師們興致盎然，或為劇情的跌宕起伏屏息緊張，或為演員的不羈演繹而掌聲雷鳴，或為主人公的憂郁和猶豫的性格干著急，老師們的喜怒哀樂融于劇情，為之左右。

　　一場報告，一出話劇，少云教師們完成了一次難忘的擁抱經(jīng)典，親近藝術(shù)之旅，大家紛紛期待后續(xù)……